SIENTE QUE FORMAS PARTE DEL CRA

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Concurso de relatos: Una navidad diferente

Estamos de enhorabuena en el CRA, ya que tenemos la posibilidad de compartir una actividad que nos ha llegado desde la Biblioteca municipal de la localidad de Muel. Se trata de un concurso de relatos para niños/as sobre la temática de una navidad diferente. Los

Día de la música 2020

La compleja situación en la que nos encontramos no nos ha impedido celebrar el Día de la música. Esta vez hemos llevado a cabo un proyecto cooperativo, manteniendo la organización de los grupos de convivencia estable. El alumnado ha reflexionado acerca del papel que juega

Plan de contingencia

Estimadas familias, una vez validado el Plan de contingencia del CRA desde Inspección educativa, procedemos a compartirlo con todos/as. Como ya sabéis, no es un documento estático y cerrado, ya que a partir de la evolución de la pandemia y de las instrucciones que lleguen

Halloween en las aulas

Un año más, Halloween ha llegado al centro. Esta vez se han llevado a cabo actividades puntuales desde el área de inglés dentro de cada una de las clases. Os dejamos una muestra de fotografías.  

Avance del Plan de contingencia del CRA

En esta noticia compartimos la circular de inicio del presente curso escolar, en la que recogen las principales medidas adoptadas desde el grupo de trabajo creado para la elaboración del Plan de contingencia del CRA. También incluimos una infografía que sintetiza los aspectos más importantes

Comenzamos la jornada continua completa

Estimadas familias, nos ponemos en contacto con vosotros/as para recordaros que a partir del lunes, 21 de septiembre de 2020, comenzaremos la jornada continua completa. El horario será de 9 a 14 horas, de lunes a viernes. El servicio de comedor escolar será de 14

La pecera didáctica

En esta sección queremos dejaros algunas recomendaciones didácticas que puedan resultar enriquecedoras para el alumnado y las familias. Es una forma de hacer más grande nuestro CRA y conseguir que llegue hasta vuestras casas.

 Todo lo desarrollado en las aulas hay que exportarlo a los hogares y mantener una línea de trabajo paralelo que fluya en ambos sentidos.

Os dejamos algunas referencias que puedan resultaros útiles:

Técnicas de estudio. (I)

Técnicas de estudio (II)

TÉCNICAS DE ESTUDIO (III)

TÉCNICAS DE ESTUDIO (IV)

TÉCNICAS DE ESTUDIO (V)

TÉCNICAS DE ESTUDIO (VI)

KONOMEDIO (Conocimiento del medio tercer ciclo)

Lengua para Ed. Primaria.(Educacontic)

USA EL COCO (Mates para Primaria)

MATEMÁTICAS PARA NIÑOS (Aprende mates de forma divertida)

AMOLASMATES (Un mundo matemático listo para disfrutar. ¡Traza ya tu itinerario matemático y saca partido a esta web!

+ MATES PARA NIÑOS EP (Aprendiendo mates)

Toca Mates (Matemáticas y creatividad)

Exploradores de primero (Matemáticas-Método ABN)

-Aprende a través del juego (VEDOQUE)

-Multiárea tercer ciclo Ed. Primaria (C.E.R. EL TANQUE)

-Multiárea todos los niveles Educación Primaria (LORETO)

-Portal educativo con vídeos de Lengua, mates y cono (diferentes niveles) VIDEOPROFE

-Alimentación saludable-hábitos alimenticios: Con la comida si se juega

El blog de Carlos (1º EP)

Blog de Valdespartera

Contenidos educativos digitales Junta de Extremadura (INF y Ed. Primaria-multiárea)

La energía es cosa de niños

El lobo Matías (Habilidades lógico-matemáticas en EI)

La clase de Miren (Blog de aula de EI)

Recopilatorio webs didácticas multiárea

Mundo Primaria

-Recopilatorio Webs-aplicaciones didácticas-juegos multiárea-JUEDULAND

CANAL EDUTECA

La eduteca

MÉTODO ABN (Jaime Martínez Montero)

BLOGS-WEBS RECURSOS MULTIÁREA

-NUEVAS TECNOLOGÍAS I-ÁREA TABLET (Javier Prado)

-NUEVAS TECNOLOGÍAS II-BLOG 2.0 CPR TARAZONA (Jose Antonio Torres)

-NUEVAS TECNOLOGÍAS III-JR 2.0 (Jose Ramón Olalla)

Storyboard

Narraciones digitales.

PROYECTO PASAPALABRA

orientacion

 

 

 

Web 2.0 scientific calculator

+RECURSOS DIDÁCTICOS DE INTERÉS

AULAS FELICES (PSICOLOGÍA POSITIVA)

¿EN QUÉ CONSISTE?

ANEXOS

aulas felices

+ INFO



One comment

  1. Avhira dice:

    Gracias por la recomendación.

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